Текстовый блок | Справка об условиях процесса обучения Ольга Николаевна

Компонент

2013-2014 гг.

2014-2015 гг.

2015-2016 гг.

Когнитивный

1

1

1

Эмоциональный

1

1

1

Поведенческо-волевой

1

1

1






   

Анализ показывает, что развитие когнитивного, эмоционального и поведенческо-волевого компонента высок, проблем в межличностном взаимодействии учителя с детьми не существует.