2.9.1 Аудитория Основ экономики

           Кто-то однажды сказал, что учебный кабинет - это методическая "начинка": книги, средства наглядности, позволяющие сделать уроки более живыми, разнообразными, добиться большей педагогической эффективности. Вот этими соображениями я постоянно руководствуюсь в своей работе, стремлюсь, чтобы кабинет имел эстетический вид и экономическую направленность.

            Очень хорошо в свое время писал В.А.Сухомлинский: "Дорогой друг, если вы хотите, чтобы воспитанник ваш стал умным, любознательным, сообразительным, если у вас есть цель утвердить в его душе чувствительность к тончайшим оттенкам мысли и чувств других людей - воспитывайте, пробуждайте, одухотворяйте, вдохновляйте его ум красотой окружения, красотой слова, мысли...". Помочь в этом может и правильно оформленный кабинет, и система разнообразных уроков, и внеклассная работа по дисциплинам, и ощутимая любовь педагога к своему делу, к тем, кого он обучает и воспитывает.

            С помощью студентов выпускаются бюллетени и газеты экономической  направленности, изготавливаются иллюстрированные "раскладушки" к урокам - конкурсам, пишутся рефераты, доклады согласно тематике внеаудиторной самостоятельной работы, приготовлено большое количество карточек и тестов для индивидуальных заданий.

            С большим интересом работают учащиеся с занимательными заданиями, периодически помещаемыми на стендах. Помещаю на них кроссворды, головоломки, шарады, загадки, задачи и т.д. Некоторые задания даются для домашнего обдумывания, а большинство - для работы в аудитории при повторении или закреплении изученного материала. Увлеченность работой - лучший способ сохранить дисциплину, создать обстановку доброжелательности и взаимного доверия между обучающимися и педагогом.

Для достижения положительных результатов в обучении помогает разнообразный раздаточный материал, таблицы, диаграммы. Помогает в этом и внеаудиторная самостоятельная работа по предмету. Стало хорошей традицией проведение уроков с элементами игры, экономические конкурсы, тематические конференции, работа кружка "Синтез".

Учебная аудитория оснащена в соответствии с Паспортом кабинета:

- учебно – практическим оборудованием

- техническими средствами обучения

- библиотечным фондом

- учебно – методическими материалами

Представлены УМК по дисциплинам «Основы экономики», «Экономика организации (предприятия)» по блокам:

1 блок «Нормативно - правовая документация»:

• Рабочие программы учебных дисциплин в электронном виде. Требования ФГОС СПО к минимуму содержания и уровню подготовки специалистов;
• Технический паспорт кабинета (в печатном варианте);
• Инструкции по охране труда (информационные стенды);
• Документы по учету материальных ценностей кабинета (в печатном варианте);
• План работы кабинета (в печатном варианте).

2 блок «Учебно-методическая работа учебного кабинета»:

• Календарно-тематические планы (в бумажном и электронном виде);
• Технологические карты учебных дисциплин (в электронном варианте);
• Электронный каталог: Интернет ссылки, перечень видеоматериалов, использующихся на уроках.
• Методические рекомендации и указания.

3 блок «Оценка образовательных результатов»:

• Материалы для текущего контроля и промежуточной аттестации студентов: ДКР, контрольные работы, домашние контрольные работы, самостоятельные работы, тесты, вопросы для устных опросов, варианты творческих заданий, экзаменационные (зачетные) вопросы.

4 блок «Самостоятельная внеаудиторная работа студентов»:

• Методические рекомендации;
• Задания для СРС;
• Методические рекомендации для студентов заочной формы обучения и по форме «экстернат»;
• Творческие задания для СРС.

В методической копилке учебного кабинета собрано:

- презентаций – 487, из них собственных – 109,

- тестовых заданий – 410,

- методических разработок и указаний – 117 и др. материалы