Индивидуальный образовательный план

1.     Кто Я, какой Я? (мое представление о себе)

ШКОЛА, КЛАСС

№72, 6 «Б» класс

Ф.И.О., Дата рождения

Юдаев Максим Александрович 17.08.2007

Любимое занятие в свободное время

Чтение военной литературы, сборка моделей из лего

Мой любимый учебный предмет

Математика

Мои учебные достижения

Отличник

Мои сильные стороны

Я вынослив, целеустремлен

Мои слабые стороны

Неспособность долго фокусироваться на одной задаче

Мои увлечения

Сборка моделей из конструктора лего

Чем отличаюсь от своих сверстников

Более настойчив и целеустремлён

Что умею делать хорошо

Учиться

Сфера профессиональных интересов

Военное дело

Сфера моих жизненных интересов (какое место хочу занять в обществе)

Человек - техника

Что мне в себе нравится

Учение собраться, когда это необходимо

На кого хочу быть похожим (-ей)

На маршала Жукова

2. Мои цели и задачи

2.1 Мои перспективные жизненные цели

Кем хочу стать, какую получить профессию

Военный летчик

 Каким (-ой) хочу стать (как труженик, гражданин, семьянин)

Образованным

2.2 Ближайшие цели, задачи, что надо развивать в себе в первую очередь

Что хочу узнать о себе (задачи на самопознание)

Попробовать способности на практике

По каким предметам повысить свои достижения

Изо

 Какие дополнительные области знаний изучать

Немецкий язык

Какие учебные умения и навыки развивать

Написание исследовательских работ

Задачи в практической деятельности  (что хочу освоить, чему научиться помимо учебной деятельности)

Вождение машины

Задачи по формированию конкретных качеств, необходимых для достижения поставленных целей.

1.Изучение дополнительных языков

2.Физическая подготовка

3.Отлиная учёба

3. Мои планы

3.1 Предполагаемое направление (профиль) образования в старшей школе

Физико-математический профиль

3.2 Планируемый уровень профессионального образования после школы

Высшее образование

3.3 Профессии, которые интересуют

Военный летчик

3.4 Предполагаемое учебное заведение после окончания 9 или 11 класса

Высшее военное училище

4. Моя программа действий

4.1 Самопознание своих возможностей и склонностей

В чем и где я себя попробую

Военное дело

С кем проконсультируюсь

Педагоги, родители

Какие тесты прошел

Профориентационные на сайте проекта «Билет в будущее»

4.2. Обучение

Изучению, каких предметов мне нужно уделить больше внимания

Математика, физика, история, география, физическая культура

Какие предметы изучать на углубленном уровне

Английский язык

Какие элективные курсы (факультативы) буду посещать

Физика, математика

4.3. Дополнительное образование

По каким дополнительным образовательным программам буду заниматься

Китайский и английский языки

Какую дополнительную литературу буду изучать

Военную литературу

Какие секции, творческие объединения буду посещать

Вольная борьба

Стрельба

В каких проектах, олимпиадах и конкурсах буду участвовать

Очные и дистанционные олимпиады

Волонтерская деятельность

ГТО

ЮНАРМИЯ

4.4. Участие в общественной деятельности

 В каких делах буду участвовать в школе и классе

Строй смотр и песни, агитбригады, спортивные соревнования, субботники

В каких буду участвовать вне школы

Спортивные соревнования

4.5. Как буду развивать необходимые для реализации жизненных планов качества:

1). На учебных занятиях

Углубленное изучение предметов

2). Вне учебного времени

Изучение дополнительной литературы

3). В семье

Исполнять домашние поручения

4). В общении с учащимися

Помощь друзьям

5) В практической деятельности, общественных делах

Помощь в организации и проведении

4.6. Кто и в чем мне может помочь

1)    Учителя

Консультации по интересующим вопросам

2)    Родители

Помощь в учёбе, оплата дополнительных занятий

3)    Друзья

Совет

4)    Специалисты

Консультация