Войти на 4portfolio
Вход
Помощь
Приглашаем педагогов на открытые вебинары-практикумы:
15 января 2021 в 15:00, мск
«ТЕХНОЛОГИЯ ПОРТФОЛИО: ОТ ЗАМЫСЛА ДО РЕЗУЛЬТАТА»
План вебинара:
Создание и ведение портфолио обучаемого.
Помогаем обучаемым вести портфолио.
Философия портфолио.
Как использовать таксономию Блума для оценивания творческих достижений обучаемых.
16 января 2021 в 12:00, мск
«ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ И ВЕБ-СЕРВИСЫ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ»
План вебинара:
ЧАСТЬ 1. ВВОДНАЯ
1. Сетевая революция в профессиональном общении и взаимодействии. Новые риски и возможности для педагога.
2. Кто оставил цифровой след? Технологии и способы сбора цифрового следа, форматы работы с цифровым следом.
3. Формирование бренда педагога.
4. Портфолио педагога.
5. Цифровые инструменты для формирования и продвижения бренда.
ЧАСТЬ 2. Практикум. Работа в виртуальных группах:
1. Структура цифрового портфолио педагога. Обсуждение.
2. Выбор платформы для создания и ведения веб-портфолио педагога.
Необходима предварительная запись. Ссылка для желающих принять участие в коворкинге
23 января 2021 года в 12:00, мск
Круглый стол «ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО: ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ»
План вебинара:
ЧАСТЬ 1. ВВОДНАЯ
1. Как использовать цифровые технологии для персонализации учебного процесса.
2. Индивидуальные образовательные траектории - миф или реальность.
ЧАСТЬ 2. Обсуждение практики применения цифровых инструментов для реализации индивидуального подхода к обучаемым. Представление результатов выполнения практических заданий.
Необходима предварительная запись для участия в обсуждении и презентации своего опыта. Ссылка для записи
30 января 2021 года в 12:00, мск
«КАКИЕ ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ НУЖНЫ СОВРЕМЕННОМУ ПЕДАГОГУ»
План вебинара:
ЧАСТЬ 1. ВВОДНАЯ
1. Подготовка педагогов в эпоху цифровизации и развития искусственного интеллекта.
2. Кризис системы педагогического образования или новые возможности?
ЧАСТЬ 2. Практикум (КОВОРКИНГ). Работа в виртуальных группах:
1. Формулируем цифровые компетенции педагога. Составляем матрицу цифровых компетенций педагога. Обсуждаем.
2.Формулируем индикаторы достижения цифровых компетенций. Обсуждаем.
Необходима предварительная запись. Всем участникам высылаются материалы для обсуждения. Ссылка для желающих принять участие в коворкинге