Войти на 4portfolio

Приглашаем педагогов на открытые вебинары-практикумы:

15 января 2021 в 15:00, мск

«ТЕХНОЛОГИЯ ПОРТФОЛИО: ОТ ЗАМЫСЛА ДО РЕЗУЛЬТАТА»

План вебинара:

Создание и ведение портфолио обучаемого.

Помогаем обучаемым вести портфолио.

Философия портфолио.

Как использовать таксономию Блума для оценивания творческих достижений обучаемых.

Ссылка для входа

16 января 2021 в 12:00, мск

«ЦИФРОВЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ И ВЕБ-СЕРВИСЫ ДЛЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ ПЕДАГОГОВ»

План вебинара:

ЧАСТЬ 1. ВВОДНАЯ

1. Сетевая революция в профессиональном общении и взаимодействии. Новые риски и возможности для педагога.
2. Кто оставил цифровой след? Технологии и способы сбора цифрового следа, форматы работы с цифровым следом.
3. Формирование бренда педагога.
4. Портфолио педагога.
5. Цифровые инструменты для формирования и продвижения бренда.

ЧАСТЬ 2. Практикум. Работа в виртуальных группах:

1. Структура цифрового портфолио педагога. Обсуждение.
2. Выбор платформы для создания и ведения веб-портфолио педагога.

Необходима предварительная запись. Ссылка для желающих принять участие в коворкинге

Ссылка для входа

23 января 2021 года в 12:00, мск

Круглый стол «ОБРАЗОВАНИЕ БУДУЩЕГО: ЦИФРОВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ ДЛЯ ИНДИВИДУАЛИЗАЦИИ ОБУЧЕНИЯ»

План вебинара:

ЧАСТЬ 1. ВВОДНАЯ

1. Как использовать цифровые технологии для персонализации учебного процесса.
2. Индивидуальные образовательные траектории - миф или реальность.

ЧАСТЬ 2. Обсуждение практики применения цифровых инструментов для реализации индивидуального подхода к обучаемым. Представление результатов выполнения практических заданий.

Необходима предварительная запись для участия в обсуждении и презентации своего опыта. Ссылка для записи

Ссылка для входа

30 января 2021 года в 12:00, мск

«КАКИЕ ЦИФРОВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ НУЖНЫ СОВРЕМЕННОМУ ПЕДАГОГУ»

План вебинара:

ЧАСТЬ 1. ВВОДНАЯ

1. Подготовка педагогов в эпоху цифровизации и развития искусственного интеллекта.
2. Кризис системы педагогического образования или новые возможности?

ЧАСТЬ 2. Практикум (КОВОРКИНГ). Работа в виртуальных группах:

1. Формулируем цифровые компетенции педагога. Составляем матрицу цифровых компетенций педагога. Обсуждаем.
2.Формулируем индикаторы достижения цифровых компетенций. Обсуждаем.

Необходима предварительная запись. Всем участникам высылаются материалы для обсуждения. Ссылка для желающих принять участие в коворкинге

Ссылка для входа